《修订职业教育专业教学标准》

——以标准为舵，以创新为帆，共绘专业新蓝图  

2025年，职业教育迎来历史性跨越，教育部正式发布758项新版职业教育专业教学标准，标志着职业教育迈入系统性、数字化、产教深度融合的新阶段。为教师教学实践提供了全新的“行动指南”和“创新图谱”。3月5日下午，教务处特组织了全校教师的集中学习。

杨娟副校长分管教务教学，会上她以《应急救援技术》专业为契机，主要围绕专业教学标准（中等职业教育）11个方面的人才培养过程的关键要素，首先，强调了学习新版标准的重要性，要求教师在今后的教学中，将以新版职业教育专业标准作为指导教学改革的重要依据，要将新版标准的要求落实到专业建设、课程设置、教学改革等各个环节，营造更为良好的教风学风氛围，不断提高人才培养质量。

接着，强调其中有关职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、质量保障和毕业要求等重点变化内容。新版标准进一步明确了专业的定位，对课程体系进行了优化调整，强化了实践教学环节，对教学条件和师资队伍提出了更高要求。

新版专业教学标准不仅是教学改革的“说明书”，更是职业教育服务现代化产业体系的“宣言书”。面对人工智能的冲击、产业升级的呼唤，教师唯有以“持续学习”回应变革，以“创新实践”拥抱未来，方能培养出适应时代需求的“技能强军”。